時(shí)間：2023-05-04 作者：紅山區(qū)圖書館 點(diǎn)擊數(shù)：706
致敬“前浪”寄語(yǔ)“后浪”
毛澤東1957年在莫斯科大禮堂接見中國(guó)留學(xué)生時(shí)，曾勉勵(lì)青年：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。”
時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。
PART.01
魯迅：愿中國(guó)青年都擺脫冷氣
所以我時(shí)常害怕，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。
此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠(chéng)服的消失，不但毫無(wú)不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng)；因?yàn)樗樟巳祟悾B我都在內(nèi)。我又愿中國(guó)青年都只是向上走，不必理會(huì)這冷笑和暗箭。
《熱風(fēng)》
《熱風(fēng)》指的是魯迅寫于1918年到1924年的雜文集。
對(duì)于集名，魯迅曾解釋說：“無(wú)情的冷嘲和有情的諷刺相去本不及一張紙，對(duì)于周圍的感受和反應(yīng)，又大概是‘如人飲水冷暖自知’的；我卻覺得周圍的空氣太寒冽了，我自說我的話，所以反而稱之為《熱風(fēng)》。”
編集時(shí)，魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)令人窒息的社會(huì)現(xiàn)狀感到“寒冽”，以“熱風(fēng)”命名集子，正反映了魯迅主張深刻批判社會(huì)，促醒人們?nèi)ジ母锷鐣?huì)的強(qiáng)烈愿望。
PART.02
梁?jiǎn)⒊荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《梁?jiǎn)⒊視?/p>
摘編1898—1928年間梁?jiǎn)⒊瑢懡o子女的上百封書信，信中梁?jiǎn)⒊肮P端飽含感情”，沒有嚴(yán)厲的呵斥，也不做居高臨下的姿態(tài)，而是噴薄而出的慈父之愛。在孩子們面前，梁?jiǎn)⒊仁且晃桓赣H，又是一位導(dǎo)師，還是一個(gè)知心朋友。他注重孩子的身心健康，讓他們?nèi)姘l(fā)展，同他們談人生理想，國(guó)家大事，婚姻感情。
從一百多封家書里，我們可以窺見梁?jiǎn)⒊且晃缓吞@開明的慈父，關(guān)心子女的情感生活；是一位頗具智慧的導(dǎo)師，指導(dǎo)子女的學(xué)業(yè)理財(cái)；是自立自強(qiáng)的民族嵴梁，培育的子女個(gè)個(gè)成為精英。
他的趣味式陪伴式的教育理念，對(duì)當(dāng)下父母的家庭教育，仍有彌足珍貴的借鑒意義。
“奔涌吧，后浪。我們?cè)谕粭l奔涌的河流。”
當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
